Μια έλλειψις εις τα διδαστικά βιβλία των τεύχων του Σολφέζ ήτο πάντοτε ότι αποδίδουν μεγαλυτέραν σημασίαν εις το μελωδικόν μέρος παρά εις το καθαρώς ρυθμικόν. Εν τούτις το ζήτημα του ρυθμού είναι ίσως σπουδαιότερον και από αυτήν την εξάσκησιν της ακοής του μαθητού. Δια τούτο λαμβάνοντες υπ όψιν την έλλειψιν αυτή και έχοντες ως υπόδειγμα παρόμοια Γαλλικά και Γερμανικά βιβλία, εκδίδομεν την παρούσαν εργασίαν με την πρόοδον του μαθητού εις το καθαρώς ρυθμικόν στοιχείον το οποίον θα αποτελή πάντοτε την σταθερωτέραν βάσιν του μουσικού οικοδομήματος.