Είναι γνωστή η δυνατότητα που έχει ένα λογοτεχνικό έργο να επιδρά στη συνείδηση και τα κριτήρια του αναγνώστη η δυνατότητα του, ανάλογα με τον προσανατολισμό, τη θεματολογία του, τον πλούτο των εκφραστικών μέσων του συγγραφέα να συμβάλλει ή όχι στην αισθητική ανάπτυξη και τη δημοκρατική του διαπαιδαγώγηση.