Τάσεις και εξελίξεις της παιδικής λογοτεχνίας

Αναγνωστόπουλος Βασίλης Δ.

Original price was: 21,10€.Η τρέχουσα τιμή είναι: 6,00€.

Μόνο 1 απομένουν σε απόθεμα

Η επιστημονική μελέτη της παιδικής λογοτεχνίας είναι επιτακτική ανάγκη και χρέος των καιρών μας. Χρέος και ανάγκη, που υπαγορεύονται από την ολοένα διογκούμενη λογοτεχνική παραγωγή και την κατανόηση πια, πώς το παιδικό λογοτέχνημα συγκροτεί “ρίζα ατομικής και ομαδικής ζωής, πνευματικής και εθνικής”. Όλα τα έθνη βασίζουν την πρόοδο, την ειρήνη και την ευτυχία τους στη νέα γενιά, στα παιδιά και τους νέους. Και προσπαθούν, με την εθνική τους αγωγή και παιδεία, να ενσταλάξουν στην ψυχή των νέων βλαστών αρχές και αξίες ζωής, που ενισχύουν και διασφαλίζουν την εθνική συνείδηση και υπόστασή τους. Στην προσπάθεια αυτή μέγιστη είναι η συμβολή της παιδικής λογοτεχνίας, γιατί αποτελεί αναμφισβήτητα το θεμέλιο της σωστής παιδείας. Τα καλά παιδικά λογοτεχνήματα ανοίγουν φωτεινά παράθυρα στην αληθινή και καθαρή θέα του κόσμου, απ’ όπου οι νέοι και τα παιδιά θ’ αναγνωρίσουν και θα χαρούν «ό,τι ωραίο κρύβει η ζωή» η ζωή στο σύνολο και την παγκοσμιότητά της, στην πολλαπλότητα και την πολυπλοκότητά της. Έτσι, θα γυμνάσουν νου και καρδιά και θ’ αποκτήσουν δράση, όχι ελλειπτική αλλά σφαιρική, πέρα από τους μικρόψυχους διαφορισμούς. Η αληθινή παιδική λογοτεχνία, λοιπόν, βοηθάει τα παιδιά ν’ αναχθούν σιγά-σιγά στην εκλεκτή αντίληψη, ότι όλοι οι λαοί της γης, πέρα από τις βαθιές διαφορές, επιθυμούν το καλό, το δίκαιο, την ελευθερία, την ειρήνη. Στοχεύει δηλ. όχι μόνο στην εθνική, αλλά και στην πανανθρώπινη συνείδηση. Σε μια συνείδηση, που θα βοηθήσει τον άνθρωπο του 20ού αι. και του μέλλοντος να ζήσει αρμονικά μέσα σ’ έναν κατανάγκη στενά αλληλεξαρτώμενο κόσμο. Ειδικότερα εμείς οι Έλληνες, που φιλοδοξούμε σε μια ισότιμη παρουσία μέσα στις Ευρωπαϊκές Κοινότητες, οφείλουμε να ενισχύσουμε την ηθική, πνευματική και εθνική μας αρματωσιά. Δε θα σταθούμε μόνο με τα γεωργικά προϊόντα και τη ναυτιλία, αλλά και με τον πλούτο της ψυχής, τις αρετές και τα πλεονεκτήματά μας, την πολιτιστική ιδιοτυπία του τόπου, όπως αποκρυσταλλώνεται στα Γράμματα και τη Λογοτεχνία. Σ’ αυτή τη νεοελληνική παρουσία μπορεί να συμβάλει σε μεγάλο βαθμό και το παιδικό βιβλίο, που δεν υστερεί από το ξένο σε ποιότητα, περιεχόμενο και εμφάνιση.

Περιεχόμενα Πρώτου Μέρους
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
α. Διαπιστώσεις
β. Ο περίγυρος
γ. Η Εθνική και Διεθνής Λογοτεχνία
Κεφ.1: ΠΟΙΗΣΗ
Α. ΓΥΡΩ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
1. Λειτουργικότητα της παιδικής ποίησης
2. Προϊστορία
3. Παιδική ποίηση της δεκαετίας του ’70. Εξελίξεις
Β. ΚΥΡΙΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ
Γ. ΚΥΡΙΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΗΣ ΕΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ
Δ. ΚΥΡΙΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ
Κεφ.2: ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ
Α. ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
1. Το διάστημα
2. Τα πολιτικά γεγονότα
3. Το φυσικό περιβάλλον
4. Ο ρεαλισμός
5. Η νέα όραση
6. Αξίες και πρότυπα
Β. ΠΑΡΑΜΥΘΙ
1. Γενικά
2. Οι κύριες τάσεις του σύγχρονου παραμυθιού
3. Αντιπροσωπευτικά έργα
Γ. ΔΙΗΓΗΜΑ
1. Γενικά
2. Χαρακτηριστικά γνωρίσματα του σύγχρονου διηγήματος
3. Βασικές κατηγορίες του σύγχρονου διηγήματος
Δ. ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ
1. Τάσεις του σύγχρονου μυθιστορήματος
2. Αντιπροσωπευτικά έργα
Κεφ.3: ΘΕΑΤΡΟ
Α. ΓΥΡΩ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ
1. Γενικά
2. Εξελίξεις του παιδικού θεάτρου
3. Κύριες μορφές του σύγχρονου παιδικού θεάτρου
ΕΠΙΜΕΤΡΟ
α. Διασκευές
β. Κόμικς
γ. Περιοδικά
δ. Αναγνωστικά
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ (ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ)
α. Ιστορίες της παιδικής λογοτεχνίας
β. Ανθολογίες
γ. Βιβλία, μελέτες και άρθρα για την παιδική λογοτεχνία
δ. Βιογραφίες
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΩΝ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Περιεχόμενα Δεύτερου Μέρους
Ι. ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ ’80
1. Εισαγωγή
2. Συγγραφείς και λογοτεχνική παραγωγή
Α’ ΠΟΙΗΣΗ
1. Γενικά
2. Θεματογραφικά
3. Μορφολογικά
Β’ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ
1. Γενικά
2. Θεματογραφικά
α. Παραμύθι-Μικρές ιστορίες
β. Διηγήματα-αφηγήματα
γ. Μυθιστόρημα
3. Μορφολογικά
Γ’ ΘΕΑΤΡΟ
1. Γενικά
2. Θεματογραφικά
3. Μορφολογικά
4. Η ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Ε’ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
II. Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΩΣ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΔΕΚΑΕΤΙΑΣ ΤΟΥ ’90
Α. ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Β. ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
1. Ποίηση
2. Πεζογραφία
3. Θέατρο
4. Υφολογικά
Γ. ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
α. Θεματολογικές τάσεις
β. Ιδεολογικές τάσεις
γ. Ειδολογικές τάσεις
Δ. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ (ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΜΕΡΟΥΣ)
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΩΝ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ – ΕΠΙΛΟΓΗ