Δραστηριότητες αγωγής και μάθησης με το παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο και τα κινούμενα σχέδια

Οδηγός επιλογής και αξιοποίησης παιδαγωγικού υλικού για εκπαιδευτικούς, γονείς, σπουδαστές

Ασωνίτης Πολυδεύκης

εκπαίδευση

3,00€

Σε απόθεμα

Τα παιδιά, σήμερα, εξοικειώνονται με εξωσχολικούς χώρους διαμόρφωσης της προσωπικότητας τους πολύ πριν πάνε στο σχολείο. Στην κοινωνία των πολυμέσων η εκμάθηση πραγμάτων, που παραδοσιακά ανήκαν στο χώρο του σχολείου, πέρασαν σε άλλους χώρους οι οποίοι λειτουργούν κυρίως μέσω των εικόνων.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΙΚΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ
ΤΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΑΝΑΤΡΟΠΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΗΘΟΥ
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ
ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΣΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ
Η ΕΡΕΥΝΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ
Παράρτημα 1: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΒΙΒΛΙΟ
Παράρτημα 2: ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ
Παράρτημα 3: ΟΙ ΕΙΚΟΝΕΣ
Παράρτημα 4: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ