Η αισθητική αγωγή του παιδιού στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό σχολείο

Τρούλης Γεώργιος Μ.

εκπαίδευση • ψυχολογία

6,00€

Μόνο 1 απομένουν σε απόθεμα

Το ιδανικό του ακεραιωμένου ανθρώπου, που προβάλλεται από το σύγχρονο ανθρωπισμό ως το ιδανικό προς το οποίο θα πρέπει να κατατείνει κάθε εκπαιδευτική ενέργεια, περιλαμβάνει την ισόρροπη ανάπτυξη και των τριών όψεων του ανθρωπίνου πνεύματος της γνωστικής, της ηθικής και της αισθητικής.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΙ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: Η ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΕΣ ΟΨΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ: ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ: ΜΟΡΦΕΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ: ΤΟ ΙΧΝΟΓΡΑΦΗΜΑ ΚΑΙ Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓΔΟΟ: ΟΙ ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ: Η ΡΥΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΚΑΤΟ: Η ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΔΕΚΑΤΟ: ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Ο ΧΟΡΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΠΙΜΕΤΡΟ: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΩΡΑΙΟΥ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΩΝ 9-12 ΕΤΩΝ (ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ)
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Η ΕΡΕΥΝΑ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΡΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
RESUME