Η οργάνωση και η λειτουργία ομάδων στη σχολική τάξη αποτελούν βασικότατες προϋποθέσεις για την ολόπλευρη και ισορροπημένη ανάπτυξη του παιδιού. Μέχρι σήμερα, οι ομαδικές εργασίες που γίνονται στα Νηπιαγωγεία δεν ξεπερνούν τα όρια και τις επιδιώξεις των μεμονωμένων δραστηριοτήτων, καθώς δεν υπάγονται σε κάποιο συνολικό πρόγραμμα ομαδικής αγωγής. Το παρόν βιβλίο – καρπός πολύχρονης ενασχόλησης της συγγραφέως με το σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός προγράμματος που οδηγεί σταδιακά το παιδί στη διαμόρφωση συνείδησης μέλους μιας ομάδας και στη συνειδητή ανάληψη πολυεπίπεδης ομαδικής δράσης – αποτελεί την αναλυτική παρουσίαση του εν λόγω προγράμματος όπως έχει ήδη πειραματικά εφαρμοστεί, καθώς και την κατάδειξη των ιδιαίτερα θετικών παιδαγωγικών του αποτελεσμάτων.