Παραπάνω από δεκαπέντε χρόνια ασχολούμαι με το παιδικό σχέδιο. Βοηθούσα τον άντρα μου στις σχολιατρικές εξετάσεις, που γίνονταν κάθε χρόνο στις εξετάσεις αυτές ζητούσα από τους μαθητές, που για πρώτη φορά πήγαιναν στο Δημοτικό Σχολείο, να παρουσιάσουν ένα σχέδιο με θέμα την οικογένεια, για να διαπιστώσω μόνο την ωριμότητά τους για το σχολείο. Αυθόρμητα δημιουργήθηκε η ανάγκη της μελέτης και της ερμηνείας αυτών των σχεδίων, με τρόπο λεπτομερέστερο, πέρα από τον αρχικό σκοπό.