Το σύγγραμμα αυτό πραγματεύεται τις ψυχολογικές θεωρίες μάθησης και τις εφαρμογές τους στην εκπαιδευτική πράξη. Έρχεται να καλύψει ένα κενό στην ελληνόγλωσση βιβλιογραφία αναφορικά με τη συνάφεια των ψυχολογικών θεωριών μάθησης και της εκπαιδευτικής πράξης, ιδιαίτερα στον τομέα της μάθησης και της διδασκαλίας. Απευθύνεται στους σπουδαστές των παιδαγωγικών και καθηγητικών τμημάτων καθώς και σε όλους που συμμετέχουν στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης του αναπτυσσόμενου ατόμου (ιδίως τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους ειδικούς παιδαγωγούς, τους ψυχολόγους, τους κοινωνικούς λειτουργούς κ. ά.).
Αποτελείται από τέσσερις τόμους:
Τόμος Α’. Συμπεριφοριστικές θεωρίες
Τόμος Β’. Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες
Τόμος Γ’. Θεωρίες γνωστικές και Προγραμματικής Δράσης
Τόμος Δ’. Διεπιστημονική Προσέγγιση της Εκπαιδευτικής Πράξης