Η συγγραφέας, μετά από πολύχρονη συνεργατική έρευνα, παραδίδει προς χρήση ένα μοντέλο εργασίας που “πατάει γερά στα πόδια” του, ανοίγοντας καινούργιους δρόμους διδασκαλίας στο δάσκαλο και επικοινωνίας των παιδιών. Εκ πρώτης όψεως ο τίτλος του βιβλίου ακούγεται κάπως περίεργα. Τολμώ να πω και με σκεπτικισμό. Η μάθηση θεωρείται, αιώνες τώρα, ο ακρογωνιαίος λίθος της ατομικής προσπάθειας. Πάνω σ’ αυτό το αγκωνάρι χτίστηκαν ολόκληρα φιλοσοφικά και εκπαιδευτικά συστήματα.