Αγαπημένα

Σχεδιασμός εξωφύλλου: Δελφίνο Ιωάννα

Πρώτη έκδοση: 2004

ISBN: 960-8325-89-7

Διαστάσεις: 17x24

Σελίδες: 182

Εξώφυλλο: Μαλακό

Κατάσταση: Δεύτερο χέρι

Εκδότης:

Ατραπός

Κωδικός προϊόντος: 635587

Σχεδιασμός και εφαρμογή διαθεματικής διδασκαλίας

Original price was: 15,00€.Current price is: 7,00€.

Μόνο 1 απομένουν σε απόθεμα

Facebook
Twitter
Pinterest

Η διαθεματικότητα στην προσέγγιση της γνώσης δεν αποτελεί αυτοσκοπό ή κανόνα για τη διδακτική. Με στόχο την αυθεντική επικοινωνία του μαθητή με το περιβάλλον, έχει μια δυναμική ευέλικτης προσαρμογής σε ανάγκες τις οποίες προκαλεί η φυσική διαδικασία προσέγγισης της γνώσης, συνδυαζόμενες πάντα με τις ιδιαίτερες ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών. Ως εκ τούτου, η προσπάθεια για υιοθέτηση διαθεματικής μεθοδολογίας θα μπορούσε να ταυτιστεί με την προσπάθεια αυθεντικής προσέγγισης της γνώσης, έτσι όπως αυτή αναδύεται στην πραγματική καθημερινή ζωή. Τίθεται το θέμα προς αναζήτηση ή το πρόβλημα προς διερεύνηση και επίλυση, και στη συνέχεια αναζητούνται τρόποι δράσης ανεξάρτητα από μονοθεματικές ή διαθεματικές προσεγγίσεις όπως προκύπτουν από το ίδιο το θέμα και όπως θα εργαζόμαστε στην καθημερινή μας ζωή. Αν τώρα στην όλη αυτή διαδικασία της γνήσιας επικοινωνίας με το περιβάλλον ενταχθούν έννοιες, τεχνικές, μέθοδοι από περισσότερους γνωστικούς κλάδους και προκύψουν διαθεματικές διασυνδέσεις, αυτό είναι το αποτέλεσμα και όχι η πρόθεση στο οποίο οδήγησε η ανάγκη, το νόημα, το ενδιαφέρον που προκάλεσε το υπό εξέταση θέμα. Γι’ αυτό άλλωστε θεωρούμε ότι η διαθεματική διδασκαλία δεν ακολουθεί καλούπια και “συνταγές” σχεδιασμού και εφαρμογής. Τα βήματα του σχεδιασμού και οι τεχνικές που περιγράφονται στο δεύτερο μέρος του παρόντος πονήματος αποτελούν, έτσι, απλές προτάσεις και ιδέες, η επιλογή των οποίων οφείλει να εντάσσεται κάθε φορά στις μαθησιακές αναγκαιότητες, όπως αυτές υπαγορεύονται από το πλαίσιο περιγραφής της αυθεντικής φυσικής μαθησιακής διαδικασίας. Η χρησιμότητα τους αναδεικνύεται κάθε φορά από την ανάγκη που καλύπτουν: δεν αποτελούν οι ίδιες ανάγκη. Θεωρούμε λοιπόν ότι κάθε διαθεματική διδασκαλία θα μπορούσε να διαμορφώσει το δικό της μοναδικό μοντέλο σχεδιασμού, καθώς ανταποκρίνεται σε ένα μοναδικό πλαίσιο αναγκών, στις οποίες προσαρμόζεται ευέλικτα και αυθεντικά. Με άλλα λόγια, η επιλογή του εκπαιδευτικού δεν είναι: “θέλω ή πρέπει να κάνω ένα διαθεματικό πρόγραμμα ή ένα project, αυτό το θέμα είναι καλό”, αλλά: “θέλω ή είναι αναγκαίο να ασχοληθώ με αυτό το θέμα, αυτή η μέθοδος θα με βοηθήσει”.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ
1. Ιστορικά στοιχεία
2. Εννοιολογική οριοθέτηση της διαθεματικότητας στη διδακτική πράξη
3. Η φύση και η αναγκαιότητα των διαθεματικών προσεγγίσεων
4. Προϋποθέσεις υλοποίησης διαθεματικών προγραμμάτων
5. Θεωρητικές βάσεις
6. Ερευνητικά αποτελέσματα
7. Οφέλη και περιορισμοί
8. Μορφές διαθεματικής διδασκαλίας
Με κριτήριο τη σχέση των γνωστικών κλάδων
Με κριτήριο τον κεντρικό προσανατολισμό του θέματος της διδασκαλίας
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
1. Τι αλλάζει στην καθημερινή πρακτική για το δάσκαλο;
2. Τα βήματα του σχεδιασμού – Σύνθεση μοντέλου
3. Επιλογή του θέματος
Αναζήτηση σε θεματικές κατηγορίες
Θεώρηση ειδικότερων αναγκών και του τρέχοντος Α.Π.
Επιλογή βασισμένη σε κριτήρια
Τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα των εκπαιδευτικών
4. Καταιγισμός ιδεών – Διαθεματικές συνδέσεις
5. Έρευνα πηγών – Αναδιαμόρφωση ιδεών
Επιλογή πηγών με βάση την εξωτερική τους μορφή
Έλεγχος – Αξιοποίηση πηγών με βάση την εσωτερική τους οργάνωση
Τελικές επιλογές – Αναδιαμόρφωση ιδεών
6. Καθοδηγητικά ερωτήματα
7. Οργάνωση μαθησιακών δράσεων και διδακτικών στόχων
Στόχοι
Δραστηριότητες
Φύλλα εργασίας
Έλεγχος επιλογής δραστηριοτήτων
8. Εισαγωγική, καταληκτική δραστηριότητα και αυθεντική αξιολόγηση
Εισαγωγική δραστηριότητα
Καταληκτική δραστηριότητα
Αυθεντική αξιολόγηση:
Χρονικός προσδιορισμός
Μορφές αξιολόγησης
Τεχνικές αξιολόγησης
9. Οργάνωση συνθηκών εφαρμογής
10. Σημεία διασύνδεσης και προσανατολισμού κατά την εφαρμογή
11. Λίστα συνοπτικού ελέγχου του σχεδιασμού
12. Ερωτήματα πρακτικού ενδιαφέροντος και απόπειρα απάντησης
ΚΡΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: Διαθεματική διδασκαλία με θέμα την “Άνοιξη”

{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}

Δείτε επίσης

Σε απόθεμα

Original price was: 31,80€.Current price is: 22,30€.

Προσθήκη στο καλάθι
Βογιατζή Ιφιγένεια

Σε απόθεμα

Original price was: 10,00€.Current price is: 7,00€.

Προσθήκη στο καλάθι

Μόνο 1 απομένουν σε απόθεμα

Original price was: 13,93€.Current price is: 7,00€.

Προσθήκη στο καλάθι

Μόνο 1 απομένουν σε απόθεμα

Original price was: 21,20€.Current price is: 7,00€.

Προσθήκη στο καλάθι
-53%

Διαθεσιμότητα βιβλίων

Οι διαθεσιμότητες στο bazaar μεταβάλλονται συνεχώς.

Παρακαλούμε, επικοινωνήστε με το κατάστημα στο 2130232404 για να επιβεβαιώσετε τη διαθεσιμότητα του βιβλίου που σας ενδιαφέρει.